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创业是人生职业生涯规划的一个重要选择。 创业既面临机遇也有挑战。下面是小编给你整理的，希望对你有所帮助。
一、 创业教育简述
创业教育的内涵
创业教育是联合国教科文组织在研讨面向21世纪 国际教育发展趋势时提出的一个全新的教育概念。 联合国教科文组织是这样定义的：“创业教育， 从广义上来说是指培养具有开创性的个人，它对 于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除 了要求受雇者在事业上有所成就外，正在越来越 重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作 能力以及技术、社交、管理技能”。
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我国大学生创业教育的特点
• 1.创业教育认识迟 • 2.起步晚但已受到重视 • 3.政策法规建设 有待进一步规范和完善
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中国的创业教育
• 创业教育的研究与最早出现在20世纪60年代末，比 较成体系的创业教育还是起始于20世纪90年代末。
• 进入2002，在新的创业大潮的影响下，大学的创业 教育获得了快速的发展。
• 2015年，《教育部关于做好2015年全国普通高等学 校毕业生就业创业工作的通知》中强调，高校毕业 生就业创业工作是教育领域重要的民生工程，党中 央、国务院高度重视，明确要求强化就业创业服务 体系建设,提升大学生就业创业比例。
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大学生创业教育的必要性和紧迫性
• • • • 1. 适应知识 经济时代的要求 2. 适应 现阶段大学生就业形势的需求 3. 适应知识经济时代教育目标的要求 4. 大学生创业教育是培养高素质、创新型 人才的有 效方法
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二、 创业的概念
(一)创业的概念：
创业有广义与狭义之分。广义的创业是指所有具有开拓 性和创新性特征的、能够增进经济价值或社会价值的活动;
狭义的创业是指创业者发现商机,并通过建立企业整合资源以
持续实现机会潜在商业价值的过程.
(二)广义的创业概念特征：
创业主体的自主性 创业领域的广泛性 创业途径的多样性 创业手段的灵活性 创业成果的可测性
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(三)狭义创业与广义创业的区别
• 领域不同 • 目的不同
广义创业 狭义创业
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【引导案例1】 ：李红莉开旧书店
李红莉，大学毕业后进一家工厂上班，工作没到一年就被炒鱿鱼。一气 之下，她索性做起旧书生意。
读大学时，李红莉就发现许多二手书店通常是将人家卖不出去的书籍抱到店里来 销售，却忽视了顾客究竟要什么读物。而随着图书市场格局的变化，现存的正规旧书 店已为数不多，无形中导致旧书业的现状已无法满足市场和读者的实际需求。加上近 年来纸张飞涨，包装精美的新书更是价格不菲，这无疑给二手书市场留下了巨大的交 易空间。 李红莉认为做旧书生意的定位就在于——业精于专。根据现实情况，她打算主营 社会、科学、文革类书籍，从而形成自己的特色。她首先看书的内容，其次是出版社。 她收购到一百多本财富类书籍，没想到新学期开学没几天，就被大学生抢购一空。 书店开张没多久，为增加有效的交易渠道，李红莉还开设了网上交易(主要是学术 类著作)，意在便于与同行交流。现在，网上交易量已占到书店业务总量的15%。 增设“寄设”业务，是李红莉的新招。
现在李红莉的书店每月有3000元的纯利。
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(四)为什么要创业
• • • • • • • • 1.做自己喜欢的事情 2.做自己能够做的事情 3.发现了一个好的机会 4.为了家庭与个人经济状况的改变 5.谋生 6.实现自我价值 7.获得最大的经济利益 8.实现自己的社会理想
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创业就是依靠自己的能力、财力、社会关系、社 会经验而进行的合法经营活动。其特点有四：
• 1.谋利 • 2.自主决策与管理
• 3.从无到有，白手起家
• 4.合法经营
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(五)创业核心要素：
• 创业者(源于法语，有中介人的意思 ，英语中包含创业家，企 业家，创业等) 广义：各种不同的领域或行业内创造性工作并取得业绩的人. 狭义: 创办新新企业或者刚刚创办新企业的领导人。 技术 将知识运用到实践中的手段、途径、工具或方法。 人脉关系 创业成功=30%技术+70%人脉 资本 创业资本是创业的关键 市场 企业的存在是因为能够满足市场的要求，如果没有市场需求， 那么新创企业就没有生存的价值。 14
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三
谁在创业?
创业的类型
在哪里创业? 创业效果? 创新性 如模仿、复制、 创造等 价值与财富创造 个人、组织、社 会
个体 自 身 条 件 。 性 别 、 边缘群体等 创业动机 是否在职工作 团队
独立创业
在组织或公司内部创业
网络创业
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