高三励志活动策划汇编4篇

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以下是小编整理的高三励志活动策划汇编4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高三励志活动策划1

擂战鼓“跃龙门”

20***年高三学子加油助威活动方案

一、时间：2017年5月25日上午9:30-10:00 二、地点：学校操场

三、参加人员：年段长、班主任、全体同学 四、活动站位：

五、活动流程

1、高三段长老师擂鼓完毕后，高三齐喊口号：春分吹战鼓擂，民中高三怕过谁。

2、初中部齐喊口号：激情澎湃高考不败，斗志昂扬高三最强 高三加油 高三全体回应：高三必胜（循环2遍）

3、高一年级齐喊口号：我的青春，由我做主；丰硕自我，自信人生。高三加油！高三全体回应：高三必胜（循环2遍）； 4、高二年级齐喊口号：青春似火 超越自我 放飞梦想 高三加油 高三全体回应：高三必胜（循环2遍）； 5、全校高喊：高三加油 高考必胜（3遍）6、声震校园：全校高唱《相信自己》；

7、高三学子跨跃龙门。背景音乐：汪峰《怒放的生命》，其他年级学生持续高喊：高三加油 高考必胜！！六、活动准备

1、各班班会课播放《相信自己》给学生听并学唱。 2、初中部、高一、高二、高三各准备一条口号条幅。3、准备好相应歌曲mp3、暖场音乐、过场音乐等。七、活动支持

1、蔡龙灼老师负责音响控制； 2、罗旭东老师负责现场拍摄视频； 3、办公室负责拍摄活动照片。八、活动注意事项

1、要求学生遵守活动纪律，服从现场指挥，在指定区域站好。 2、要求学生保持好操场卫生，做到不落下任何垃圾。

3、班主任加强学生教育和监管，不允许学生有撕书、乱扔试卷等不符合学生身份的行为。

高三励志活动策划2

主题

高三生活中的困惑——心理篇

活动目的（教育、培养的效果及目标）：

高三学生很快就要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。

高三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。心理健康教育要始终贯穿一条主线：培养自信→勇于进取→不怕挫折→迎接挑战→争取成功！

活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

安排心理素质良好的同学准备发言

活动过程：

1.对自己有一个客观、全面的评价。

2.善于将成功归结为自己的能力。

3.体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。

4.不妨制定阶段性目标。

5.在不断达到目标的过程中体验成就感。

6.增强自信心。

7.乐观、平静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。

注意事项或建议：

教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！

活动效果及后记：

这次主题班会的活动效果良好，部分同学舒缓了心理压力，得到了心灵的释放，自信心等到了一定程度地增强！

高三励志活动策划3

一、活动宗旨：

（1）为高三学长参加高考加油鼓励，提振士气，增强自信。（2）体现川中学生团结互信，友善活泼的精神风貌。

（3）积淀川中人的德能，立志成为社会有用的人，感恩母校的培养。二、活动时间：6月3日下午4:30至5:30。三、活动地点：学校田径运动场。

四、活动准备工作：场地划分、音响准备。

五、活动人员：全体学生、全体班主任、全体行政人员。 六、活动安全保障：体卫处、保安队、全体班主任、学生会干部 七、活动流程：

1、选好主持人（选好活动开始时的背景音乐）。

2、下午4:30前各年级学生穿好校服到达指定的位置（位置：高三为观众席，高一高二为足球场草地）。

3、拟好口号，喊出口号（正能量，励志性，鼓励斗志，树立信心，舍我其谁，朗朗上口，4个班为一组，每组选好一个领喊口号的人）。

4、全体学生唱好几首励志歌曲（天籁音乐社同学领唱，其中一首为龙川一中校歌，其余另定）。

5、高一，高二以年级为单位拟好口号，喊出口号。

6、高一，高二年级学生代表发言（一男一女同时出场，内容是为高三学长加油鼓劲，做文明优秀的川中人，感恩母校的培养）。 7、高三年级学生代表引领全年级作宣誓或承诺。8、全校学生高唱歌曲《感恩的心》，要求：

〈1〉、高一，高二年级学生站成做操队形表演《感恩的心》手语操。〈2〉、选好一名学生加以人生成长和感恩的旁白（在手语操开始或表演中进行）。

〈3〉、高三年级学生站在原地吟唱歌曲《感恩的心》。

八、活动结束，按指定的顺序离场（选好音乐背景，要求抒情性的，催人奋进，感恩性的）。

龙川县第一中学高二年级学生会，团总支

高三励志活动策划4

一、班会目的

1.帮忙学生进一步全面深入地认识高三生活，使他们做好更加充分的准备。

2.给予学生具体详尽的学法指导，为他们解决当前困扰。

3.帮忙学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气。

二、班会准备

1.联系大学的大一新生。

2.事先了解学生存在的困惑，并据此给来讲座的同学布置讲义的侧重，使他们有备而来，力争做到有的放矢，从而到达班会的针对性、实效性。

3.布置教室，成围坐式。

三、班会时间

计划一个半小时

四、班会过程

(一)介绍几位大学大一新生的姓名、高考成绩及此刻所在院系。

嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，树立了来讲座同学们的威信，使班会在一片赞叹声中开始了。

(二)由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活。

1.课堂环节

要点：

①吃透课堂资料

②提高课堂实效性

不必须要抄录老师所有板书，要根据自己状况学习

2.课下复习环节

要点：

①认识其重要性

是自己学习实力提高的关键环节。

②计划性

将自己的课余时间和需要复习的课目资料有计划地安排起来，有规律不遗漏地复习巩固。

③针对性

针对弱科弱项采取相应的复习策略。

3.战略战术

要点：

①生活要有规律，熬夜应战得不偿失

②要根据学科特点采取科学有效的复习方法

兼谈语文失利的教训――应坚持少量高频原则

③提高保分意识，不要丢掉轻意能拿到的分

④掌握一些答题的技巧

4.心态的调整

要点：

①心理因素不起决定作用，实力最重要

②树立信心、付出勇气去迎接挑战

5.听老师的话――结束语

老师们多年带高三、经验丰富，职责心强，跟上老师的步伐，按照老师的指导意见去复习没错。

(三)同学们自由提问

摘要记录：

1.你认为学习是职责还是兴趣?

2.怎样处理学习和休息的关系?

3.你是怎样持续充沛的精力的?

4.英语基础不好，有短期提高的诀窍吗?

5.怎样选取参考书?

五、班会后记

原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时，班会气氛和谐热烈，台上讲的投入，台下听的专注。班会后，大学生们被同学们围住继续发问。同学们都说，“师哥”们的现身说法听得很解渴。这次班会后，同学们的学习热情更加高涨，学习的自觉性、主动性有了明显的提高，班级的学习气氛空前浓厚，在不久的高三第一次统一练习中本班取得了较理想的成绩。班会基本上到达了预期目的。

六、班会感想

进入高三，经过一个多月的初步体验，学生对高三的快节奏有了些感性的认识，他们感到一种新鲜的刺激，同时又有点招架不住。学习新知与巩固旧知要齐头并进，两年来所学的课程都要进行重新梳理，超多的习题铺天盖地而来，令人不知所措，学生们普遍觉得时间不够用，自信心不足。尽管在他们上高三的第一天就给他们打足了预防针，让他们做好思想、精神包括体力上的充分准备，但真正应对现实又是一回事。

高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段，又是十分重要的一个阶段。如果能调整好学习的步伐，即使以前成绩不十分理想的同学也可能之后居上;而若调整不好，那么即便是以前成绩好的同学也可能出现较大滑坡，甚至名落孙山。所以班主任特准备筹划了这次主题班会，帮忙学生解决当前的困惑，使他们尽快适应高三生活，少走弯路，力争到达事倍功半的学习效果。

在指导学习方面，相比较来说，老师比家长要得多，所以学生比较容易听得进老师的推荐，然而老师与学生毕竟有距离，而且所站的角度不同，学生更渴望听到来自同龄人的成功而又新鲜的经验，在了解了同学们的困惑和心愿之后，班主任心中主题班会的雏形基本构成了，即决定请邻近大学的大一新生来校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活。之后又经过了班委会详细的筹划，班会最终成形。

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