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一：
一学期的英语教学工作即将结束，回顾本学期的英语教研工作，既紧张忙碌，又扎实有效。本学期，我们在学校领导的关怀指导下，结合区、校英语教研计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现总结如下：
一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。
我们英语教研组成员年轻又充满活力，组里教师聪明好学，工作干劲十足。本学期，我们又认真学习了《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师的角色，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。
二、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平，。
一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，要做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
三、积极参与组织观摩课、锻炼教师教学能力。
本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过参与观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了课堂教学的能力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。本学期我们分别参加了在正阳、沿山小学举行的集体备课活动，在回民小学举行区教研组观摩研讨会等一系列的活动。参加活动，我们受益匪浅。
四、切实有效的开展各种教研活动，切实提高课堂教学效率。
本学期初，我们英语组就进行了观摩课教研活动，骨干教师引领课堂教学，然后其他老师也上了一节公开课，对同一节课进行上课--说课--研课(反思)--上课，大家进步很快。收益很大。除此之外，我们还进行了小学英语读写的专门研究，观看录象，大家研讨，最后形成了初步的认识。
五、组织多元活动，促进学生、教师的成长
以大练基本功为契机，鼓励老师们利用课余时间练听力，练口语，进一步强化了英语教师队伍建设，提高英语教师的专业素质，希望在新的学期里，老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。
在我校积极申请国家级英语示范校之际，我们组织了英语朗读比赛，英语听力比赛，英语手抄报比赛，英语书法比赛，还成功的举办了首届英语节。这些活动的开展都大大激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的业余生活，更展示了我校的英语教学水平。得到了领导及家长的赞誉。
六、今后努力的方向
虽然我们在教研活动中有了一点小小的收获，但还存在着很多不足：如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，在考试中中高年级不及格的学生还存在等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：
1、根据学生的实际情况，制作一些学生所喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2、继续加强学习，研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高教师自身的素养，更好地为学生服务。
3、既关爱差生，及时补缺补差，又要照顾到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶。
总之，在全体英语老师的共同努力，我们的活动也是如火如荼的进行着，但综观当前的英语教学形势，对照兄弟学校的教学成果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，取得更好的成绩。
二：
在这个时候来总结和反思教学上的东西是必要的。让我谈教学体会，我现在最大的感受就是惭愧。时间实在是无情的东西，一晃十年过去了，自己在教学上并没有很大的长进。为什么会“举步不前”呢?因为自己没有真正到动脑筋去创新，去反思。可以说，我从来没有这么安静地坐下来写过心得和体会。想想看，作为一名英语老师，我真的很不够格。
教材变换了许多，但是自己却停滞不前。有时候，觉得学生成绩不好是由于生源差，所以我就根本没有在自己教学上下更大的功夫，而且还给自己一个好象是心安理得的借口：是学生太差了。现在想起来，自己是错了，世上没有学不好的东西，也不会教不好的学生，主要是看老师怎样的投入。如实说：no pains , no gains .用在英语教学上是很恰当的。 我现在终于明白为什么那么多的善琏和含山的学生和家长会选择民办学校的原因了，教学质量是一所学校是生命线。那些民办学校不仅学生生源好，而且老师之间的竞争强烈，不是说那里的老师有多好的水平，我们比不过他们的只是一种超强敬业精神而已。于是他们有了一片良好的发展态势，而作为边缘学校的我们，本来就生源差的学校，如果老师们都以“好学生走光了”这种理由自暴自弃，不在自己身上下功夫，导致的结果只会是原本差的现在会变得越差，形成一种恶性循环。曾经作为一名母校的学生，现在作为母校的一名老师，其实我骨子里是很爱自己的母校的，每年看着这么多优秀的学生向外流失，心里真的不是滋味。因为作为一个老师教不到好的学生是很抑郁的。不管如何，现在作为母校年轻的英语老师都有责任从长计议，从自身做起。
那次在洪塘小学举行的中小学英语交流研讨中的那个富有灵气的许欢的新教师给了我很大的震撼，在那天的笔记上我就写下了一句：人总是应该有激情的，人总是应该有所追求的，对待自己的工作更应该是这样。从现在开始，我还来得及吗?因为我是一个很消极的人，这次活动让我觉得自己好象注入了新鲜的血液一样。感谢倪老师为我们提供这么好的交流平台，从个人情感来说，感谢倪老师对我一如既往的关怀和帮助。
十年的时间让我有了以下的感悟：1. 要“用心”上好每一堂课。 用心意味着要对每一节课要认真设计。其实上好每一节是比较简单的，要多动脑筋，一定要有“付出终有回报”的心态。千万不要以一种“得过且过”的心态。同时要勤思考，勤反思，勤写体会和论文。 2.要团结协作，资源共享。现在这个时代，靠自己微薄的力量是孤掌难鸣的，一定要以团体的力量获得集体的荣誉。相信通过集体的力量，集体的智慧，一定会使自己学校的总体成绩提高上去的。我们年轻的英语老师都相当团结。3.不要使自己被淘汰 要不断的提高自己专业素质。网络无疑是现在最好的工具。就我而言，我下载了skype ,yahoo, googletalk 等语音聊天工具，然后找一些英美国的人士聊天，另外我会每天光顾一些英语web,如：China daily ,让自己进入一些英语论坛，有时间的话，可以看看原版的电影，听听英语歌曲。这么好的资源，何乐而不为呢?当一名英语老师其实蛮幸福的。
语无伦次的那么多，惟有一个心愿，用心去教书，把书教好，使母校能挽留更多的优秀学生。
三：
在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周有1----2小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。这学期安排了除张桂英外9位教师上校内新课改探究公开课。每一位开课教师都必须以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与评课并由一位教师主评。王春艳，马小丽两位老师在阿城市级课堂大赛中分获一，二等奖的好成绩。关力谦，张英慧，刘春梅老师在期末作复习引领课。教研组还在校领导的参与下组织全体英语教师举行了气氛轻松的教研茶话座谈交流会，交流新课改的经验或困惑，取长补短，互通有无，并结合本学年实际情况提出教学调整方案。
三、积极进取，无私奉献
英语组教师有5人担任班主任，工作负担很重。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。
四、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一的单词竟赛，初三课改年级的英语才艺表演，初四的英语演讲充分调动了孩子们的学习热情。
五、落实各项教学常规检查工作
本学期检查教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好评课，反思等反馈工作。
六、存在的问题：
课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、进修学校教研员于晓华老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。
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