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儿童舞蹈的创作和编排应当抓住儿童的心理特点,把握儿童的心理要素。下面是小编为大家整理的相关资料，供大家参考!
儿童学习舞蹈的优势条件是身体的柔韧性非常好，就是节奏感稍微差一点。要慢慢培养儿童学习舞蹈的兴趣，这是非常重要的。
3岁儿童的活动能力和身体协调能力都已经有了一定的发展，身体的柔韧性非常好，节奏感稍微差一点需要学习和强化。但总体而言，此时儿童已经具备了学习舞蹈的基本能力，可以循序渐进开始培养他的舞蹈能力。 1、培养孩子对舞蹈的兴趣。
经常让儿童通过电视观或者到现场观看少儿文艺节目、歌舞表演等，让儿童用感官直接感受舞蹈的美，引起儿童对舞蹈的注意和兴趣。成人发现自己的孩子喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。
2、培养儿童对音乐的兴趣。
音乐和舞蹈是孪生姐妹，理解了音乐，才能更好地表现舞蹈。因此，父母要经常让儿童欣赏音乐，感受和体会音乐节奏，并根据音乐的节奏变化，用舞蹈的动作语汇反映音乐的各种形象。如孩子听到高音区音乐，能模仿蝴蝶飞，小鸟飞;听到低音区的音乐，能模仿大象走、熊走。
3、发挥儿童的创造力。
和儿童一起听儿歌，引导儿童自己做一些动作来配合音乐和歌词，例如表演小猪就用鼻子拱一拱;表演鸭子就半蹲着外八字走两步等等。一开始儿童不知道怎么表演，父母先做示范，慢慢儿童就会发挥他惊人的想象力，创作出很多舞蹈动作。
4、让儿童表演舞蹈。
儿童学习舞蹈以后，让儿童按照兴致经常给父母甚至是邻居亲戚表演，表演后一定要称赞儿童，让他对跳舞树立信心和兴趣。同时通过经常的练习，儿童的身体协调能力、动作和节奏的配合度也会进步。
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