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一个富含特色的作文题目是一篇作文的点睛之笔，教师在作文中会有关于作文题目的指导训练，学生要多加重视。下面是小编带来关于的内容，希望能让大家有所收获!
1. 第一人称叙事法：由于文章的内容是通过"我"传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是"我"活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2. 第三人称叙事法：用第三人称叙事,叙述人既不受空间时间的限制,也不受生理心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3. 顺叙法：顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。
4. 倒叙法：倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。
5. 插叙法：插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙,有时是对出场人物的情节作注释说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡照应和衔接,不能有断裂的痕迹。
礁石可能会阻碍船只的前进，但大海可能会因为没有礁石而变得单调;石头很容易把人拌倒，但大地可能会因为没有石头而变得孤独;困难可能会使人节节败退，但人生可能会因为没有困难而变得不完美。
人生本来就不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的，谁不希望快乐?谁不向往富有?谁不憧憬未来?但是，不经过困难，又怎能达到美好的愿望呢?困难是人的升华必要的考验。在困难前面退缩，就是经不住考验，这样就不会对于人生真谛的体会有所升华。
困难就像一座大山，它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，才有机会看到山顶山的无限风光;困难就像一块原本粗犷的玉石，要想它变得熠熠生辉，就有用你的毅力去雕琢它、去磨练它，才有机会看到一块完美无暇的玉石;困难就像一条滔滔大江，要想过到对岸，就要敢于驾驶小舟颠簸在汹涌澎湃的风浪之中，才有机会看到对岸的另一番风景。
四季轮回，有了春天的绿意盎然，就要有秋天的枯枝败叶;有了夏天的艳阳高照，就要有冬天的冰天雪地。一切都是注定的了：尝试过成功的滋味，就要承受失败的苦楚;过完了风平浪静的日子，就要开始过困难连连的日子，这一切都是循环的，要想你的生命继续在这种运动中不中止，就要接受困难，跨越困难，才会让你的生命此起彼伏，有所价值。
路没有不弯的，花没有不谢的，人生没有称心如意的。一切的成就都是在困难之中过来的。贝多芬一直热衷于音乐工作，就连晚年的耳聋也没有吓倒他，才能让他的琴声打动全世界人的心;司马迁在狱中与一切困苦作斗争，终于写成了流传于后世的《史记》;张海迪并没有因为小儿麻痹症而被吓倒，反而还努力自学了多门外语获得了硕士学位。
因为有困难，所以人生才如此美丽。
因为有困难，所以人生才如此充实。
生命，在困难之中茁壮成长。
思想，在困难之中渐渐成熟。
意志，在困难之中变得坚强。
让我们共同面对困难，共同跨越困难，共同从困难之中领悟出生命的真谛，生命的意义!
今天我在学校学了巴金爷爷写的《春蚕》这篇课文,他在课文中讲诉了一个母亲,为了给孩子交学费,靠养蚕来赚钱,起早摸黑、辛苦劳累、熬白了头发,我深受感动,心想：我的父母不也是这样的吗?他们为了我的成长，在外奔波，非常辛苦，费尽了心血工作学习到深夜.我怎样她们帮分担些辛苦呢?突然有了一个好主意,我想起春节晚会上的一个小品一个妻子帮丈夫洗脚,好让丈夫减轻辛苦,那我可以帮妈妈洗脚啊。
于是晚上我烧好了水，打了一盆热气腾腾的热水，搬上一张椅子，铺上毛巾，把妈妈叫来，妈妈非常奇怪一脸的疑问,我说:“妈妈，小时候都是您帮我洗脚，您在外面到处奔波，非常辛苦，今天由我来帮您洗脚。”妈妈一边坐下一边高兴的说：“哈哈……我今天可以享受我女儿帮我洗脚了，我的女儿长大了、懂事了”。我蹲在地上，帮妈妈脱袜子，边洗边按摩，妈妈脚下生着厚厚的茧，脚趾头上还有被鞋子磨破的血泡，我心痛的抚摸着，脑海中又闪现，课文中的那位母亲“累得腰酸背痛”“两鬓又添了一些银丝”辛劳慈祥的模样来。
我暗暗下决心，一定要好好学习，长大了帮爸爸妈妈做更多的事，为祖国做贡献。
盼望着，盼望着，2014年的夏季青奥会举办权花落南京。南京沸腾起来了，我作为一个南京人而感到骄傲，更为南京的文明而自豪。 一天，我在放学的路上走着，突然踩到一个软软的东西，一看原来是一块吃过的口香糖。它像胶水一样紧紧地粘在我地鞋底上。终于，我耗费了很大的“武功绝学”，摆脱了这位“高手”。又听见“好粘啊!”我想肯定又是哪个倒霉鬼碰到了这个“高手”。我先去“观赛”。我凑了过去，只见一个五六岁的小朋友，正在和它“打”得难解难分。终于，把它从鞋底上拽了下来。我刚想走。但小孩的举动吸引了我。他拿出一张纸，笨拙地盖住了口香糖，我猜出了他的心思，立即阻止他：“小朋友，你不要弄了，好脏呦!放这吧，环卫工人会清理的。”小弟弟天真地朝我一笑，说：“大姐姐，幼儿园老师告诉我们，再过两年青奥会就到了，我们小朋友也要为青奥做好事!”我的脸立刻红了。我整天说要为青奥出力，但偏偏忘记应从身边做起，从小事做起呢!想到这我的脸更红了。我立刻拿出纸巾包住口香糖：“太好了，终于把这位高手送回了它的家——垃圾箱。一位买菜的老爷爷看见了直夸我是南京的小主人!我和小弟弟开心地笑了。笑得那么开心，那么灿烂!晚上，我躺在床上，眼前浮现出这样的情景：外国朋友来到中国，竖起大拇指说：“南京真美!”
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