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名言是一个汉语词汇，拼音为míngyán，基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话。出自刘义庆《世说新语·言语》、欧阳修《归田录》等。下面是小编精心整理的家庭教育名言(合集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
家庭教育名言1
家庭教育名言
2017-05-051、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。 ——佚名2、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。 以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。 ——乔治·布什3、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。 ——《礼记·学记》4、一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。 ……在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。 ——杜威5、这就要读书，读书，再读书！——这是教师的教育素养这个品质所要求的。 要读书，要如饥似渴地读书，把读书作为精神的第一需要。 对书本要有浓厚的兴趣，要乐于博览群书，要善于钻研书本，养成思考的习惯。 ——苏霍姆林斯基6、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。 ——黄炎培7、怎样和孩子交朋友？（1）、倾听孩子的诉说。 （2）、欣赏孩子的作品。 （3）、和孩子心理换位。 （4）、与孩子讨论问题。 8、安全警句千条万条，安全生产第一条。 千计万计，安全教育第一计。 9、母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔10、人心可分为二，一部较善，一部较恶。 善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。 ——柏拉图11、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。 ——洛克12、培养全面发展的人，这种人要具有自觉的和有组织的社会本能，具有有目的的、成熟的世界观，清楚地了解周围自然界和社会生活中所发生的一切事情；这种人能从理论上认识并在实践中从事各种劳动(既有脑力劳动，又有体力劳动)，能建设合理的、内容丰富多彩而又愉快的社会生活。 社会主义社会需要这种人。 没有这种人就不能完全实现社会主义。 ——克鲁普斯卡娅13、教，上所施，下所效也。 ——许慎14、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。 (二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。 (三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。 ——陶行知15、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知16、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。 17、民主教育应该是整个生活的教育。 他应该是工以养生；学以明生，团以保生。 他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。 ——陶行知18、一个教师集体，要有统一的工作方法，要不但能集体地为自己的班级负责，而且能为整个学校负责，如果没有这样团结一致的教师集体，那么，所谓正常的学校教育工作是很难想像的。 ——马卡连柯19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 ——苏霍姆林斯基20、教师，这是学生智力生活中的第一盏、继而也是主要的一盏指路灯；是他在激发学生的求知欲，教会他们尊重科学、文化和教育。 ——苏霍姆林斯基21、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。 要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。 ——苏霍姆林斯基22、教育欲试验新法，于事前有必须遵守的条件：第一，于学理上必须有精探的研究、讨沦。 第二，于实际状况必须考虑周到，务求适宜。 第三，必须经过虚心静气的会议协商。 第四，应用的工具必须设备充足。 第五，试验的动机须纯粹的为儿童求实益，决不是替学校博虚誉，更不是为教员个人出风头。 ——林砺儒23、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 ——苏霍姆林斯基24、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。 我认为，应当认识恶。 ——巴莱拉25、兴趣是生长中的能力的信号和象征。 ……兴趣显示着最初出现的能力。 因此，经常而细心地观察儿童的兴趣，对于教育者是最重要的。 ???——杜威26、在经常监督的压力之下成长的人们，不能希望他们多才多艺，不能希望他们有创造的能力，不能希望有果敢的精神，不能希望有自信的行为。 ——赫尔巴特27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 ——苏霍姆林斯基28、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。 体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 ——柏拉图29、所有现存的好东西都是创造的果实。 ?——米尔30、养不教，父之过；教不严，师之惰。 ——《三字经作者》31、教子勿溺爱，子堕莫弃绝。 ——王永彬32、我校教师集体认为，最重要的教育任务之一就是要使学校成为培养学生的公民精神、劳动态度以及思想和道德——审美态度的第一个场所。 如何在孩子这个未来的公民头脑里培养起一个公民、一个劳动者、一个共产主义建设者的牢固思想核心，这是我们在教育工作过程中进行自我检查的最重要的准则和主要尺度。 ——苏霍姆林斯基33、培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略这样一种情况，即人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的首要的东西所决定的。 ……在这个和谐里起决定作用的，主导的成分就是道德。 ——苏霍姆林斯基34、3岁前后严格管理，做孩子的家长；13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。 有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。 有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。 35、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。 ——爱默森36、侧惟共和之事，重在自治，而治之良否，则以公民程度为差。 故国民教育，实其本柢。 ——鲁迅37、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。 ——杨贤江38、近朱者赤，近墨者黑。 ——傅玄39、军队无放任，学校无放任，此今日世界各共和国之道例。 军队放任，则将不能以令，学校放任，则师不能以教；将不能令则军败，师不能教则学校败，其为国忠，莫此之尤。 ——张骞40、教育事业是最祟高最动人的事业之一。 ——加里宁41、才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 ——孔明42、教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。 它的每个方面，都必须参照这些考虑加以掌握。 ——杜威43、人类爱是教育的强大力量。 谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。 教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。 ——苏霍姆林斯基44、教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。 青年人往后的一切发展成就，直接影响他的，都以过去各种原始印象，起着强烈的作用．——别林斯基45、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。 是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。 ——罗兰46、父善教子，教于孩裼。 ——林逋47、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。 伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。 在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。 ——苏霍姆林斯基48、幼是定基，少是勤学。 ——洪应明49、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。 50、使教育过程成为一种艺术的事业。 ——赫尔巴特
家庭教育名言2
家庭教育名言，关于家庭教育的格言警句 1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 5、一个母亲对孩子的教育 1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 4、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 5、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。 6、要相信每个孩子都能成才。 7、要认为自己的孩子是好孩子。 8、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。 9、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。 10、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。 11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 12、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 13、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 14、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 15、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 16、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。 17、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。 19、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 20、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 21、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。 22、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 23、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 24、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 25、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。 26、良好的个性胜于卓越的才智。 27、婴儿的情绪，是认识世界的反映。 28、天赋如同自然花木，要用来修剪。 29、对孩 子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。 30、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。 31、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 32、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 33、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 34、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。 35、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 36、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 37、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 38、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。 39、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。 40、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。 41、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。 42、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 43、孩子最不喜欢什么家长？ 1、管得过多的家长包办 2、管得过细的家长监控 3、管得过频的家长唠叨 4、管得过死的家长霸道。 44、家庭教育方法有以下几种 1、说服教育。2、表扬激励。3、榜样示范。4、创设氛围。5、心理疏导。6、行为训练。7、批评惩罚。 45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 46、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。 47、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 48、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。 49、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 51、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 52、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 53、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。 54、性格塑造始于婴儿时期。 55、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。 56、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 57、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 58、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。 59、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 60、丰富的想象力比书本知识更重要。 61、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。 62、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低 ，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 63、运动贵有恒，饮食贵有节。 64、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。 65、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。 66、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。 67、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。 68、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 69、没有体谅和信任，便没有友谊。 70、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。 71、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。 72、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。 73、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 74、育儿过程有艰辛，也有欢乐。 75、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。 76、对症下药方可治愈疾病。 77、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。 78、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。 79、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。 80、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。 81、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。 82、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。 83、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。 84、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。 85、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。 86、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。 87、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长 坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。 88、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。 89、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。 90、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。 91、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的 家庭反而会给孩子的成长带来灾难。 92、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。 93、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。 94、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。 95、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。 96、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。 97、每个孩子都想做好孩子。 98、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。 99、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。 100、专家曾经指出 现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
家庭教育名言3
家庭教育名言
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1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
2、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
3、要使孩子登上才智的**，争论是一条极为重要的途径。
4、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
5、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
6、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
7、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
8、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
9、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。
10、老老实实做人，认认真真教书。
11、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
12、体罚打断父子情，身教拉近彼此心；文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。
13、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
14、脱开了母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
15、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！
16、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
19、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
20、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
21、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
22、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
23、让孩子做自己力所能及的事情。
24、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
25、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
26、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
27、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
28、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
29、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
30、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
31、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
32、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
33、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
34、诚实地评价自己对孩子的感情。
35、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
36、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
37、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
38、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
39、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
40、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
41、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
42、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
43、给人以鱼，不如教人以渔。
44、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
45、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
46、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
47、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
48、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
49、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
50、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
51、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
52、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
53、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
54、没有体谅和信任，便没有友谊。
55、教孩子与各种成年人自由交往。
56、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
57、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
58、丰富的想象力比书本知识更重要。
59、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
60、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
61、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
62、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。
63、爱就是教育，没有爱便没有教育。
64、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
65、不尊重学生，就是不尊重自己。
66、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
67、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
68、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
69、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
70、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
71、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
72、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
73、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
74、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
75、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
76、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
77、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
78、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
79、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
80、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
81、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
82、要认为自己的孩子是好孩子。
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